加速AIGC编程教育，科技素质教育成为必需

自今年3月起，以ChatGPT为代表的AIGC产品在全球迅速扩展，引发了“AI颠覆教育”的广泛讨论。面对AI能够生成代码的现实，编程教育的未来是走向寒冬还是需要重新定义？为了解答这些疑问，TechWeb与数字素养教育领先品牌西瓜创客的CEO钟鸣进行了深入交流。

钟鸣指出，人工智能是当前科技革命和产业变革的重要推动力，而编程则是支撑人工智能的基础技术。因此，围绕编程和人工智能的科技素质教育已经成为教育的迫切需求。

西瓜创客基于4P教学法，深入推进编程学习的实践，作为中国数字素养教育的领先品牌，他们的使命始终是培养中国青少年的创造力。

钟鸣进一步阐述：“编程作为一种工具，语言本身只是教育的起点。让青少年利用编程工具，与多学科知识结合，在真实项目中解决问题，才是教育的更高层次。随着技术进步，扩展编程教育的边界，以提高学生的数字素养则是更深远的目标。”

在当前各大编程平台转向多元化运营的背景下，西瓜创客认为专注科技素质教育并深入挖掘创新尤为重要。

事实上，西瓜创客在短短三个月内验证了钟鸣的看法。

2023年6月，在全球共识AIGC的价值后，西瓜创客的青少年学员开始将最新的AIGC工具应用于编程创作，推出了AI专题课程《AI创想家》。

《AI创想家》是国内首个系统讲解人工智能知识框架及AI工具应用的课程。课程采用互动式教学，经过安全审核的AI工具确保了青少年在使用过程中的安全与便利，用户数在不到两个月的时间里便突破了万。

通过《AI创想家》，青少年能够使用当前最流行的AI工具，如AI绘画、文本生成、语音生成、AI音乐和动画工具，创作属于自己的图画、音乐和动画素材。同时，他们还学习了8集人工智能科普动画和48集音频课程，使他们在掌握AI的基本知识和技能的同时，理解AIGC大模型的工作原理，实现“学AI、懂AI、用AI”的目标。

钟鸣表示，从蒸汽时代到电气时代、互联网时代，再到AI时代，每一个阶段都推动了工业革命的进程。随着ChatGPT等AIGC技术的涌现，越来越多的复杂脑力工作正在被替代，因此在这个节点上，培养孩子的基础能力显得尤为重要。

钟鸣强调：“自2016年西瓜创客成立以来，我们一直在思考未来时代孩子所需的基础能力和素养。”他补充道：“面向未来，科技素养是每个人必须具备的核心素养，这是我们的坚定信念。”

在钟鸣看来，适应智能时代的儿童需要具备四项重要能力：

首先是数字意识，理解数字化时代的含义及其应用。

其次是计算思维，让孩子掌握算法和分解问题的能力。

第三是终生学习能力，能够灵活运用数字工具进行学习。

最后是责任感，涵盖伦理和道德的部分。

这也是西瓜创客自创立以来坚持4P教学法的原因，通过“项目制学习（Project）”、“游戏化学习（Play）”、“基于热情的学习（PaSSion）”和“同伴式学习（PeeRs）”，鼓励孩子们互相合作，培养他们的创造力和对编程的热爱。

目前，西瓜创客已建立起“学、练、测、创、赛”的全链条编程教育体系。

在西瓜创客的CCW共创世界社区，来自全国各地的青少年可以通过GANDI进行团队创作，并参加一年两次的GaMe JaM比赛。截至目前，CCW共创世界已上传超过1000万件作品。

CCW共创世界自主开发的Gandi在线协作工具，通过改进脚本编译器和GPU硬件加速，提高了代码运行效率，成为全球运行速度最快的图形化编程社区。

自6月起，Gandi的协作工具中新增了AI图标，这些内置的多模型AI工具使创作者在创作过程中能够轻松调用大模型接口，创造个性化的“GPT”应用。同时，Gandi还支持无缝对接Python，快速实现复杂算法和数据处理，提升创作效率。

钟鸣表示，将编程与AI结合，能够激发孩子的创造力。AI和AIGC本质上是工具，它们能够提升孩子的编程创作能力。例如，孩子们在编程时，若美术能力不足，借助AI工具便能轻松生成精美的素材；音乐能力较弱的孩子也能通过AI创作出音效，大大提高编程效率。

以青少年热衷的游戏程序编写为例，面对耗时的图片素材制作环节，小程序员们现在只需用语言描述他们的需求，并提供基础图像，剩下的工作交给AI工具即可。

钟鸣强调，AIGC加速了AI时代的到来。在充满不确定性的未来中，不断提升创造力是中国青少年成长的关键。自2017年以来，国家便开始针对青少年的科技素养提升进行战略布局，以政策引导为目标，现如今更是聚焦于提升青少年的数字素养。